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县高2020年实现大突破,一本上线率29.6%,本科率

来源:亚博体彩APP-官方下载作者:admin 日期:2020/09/16 01:43 浏览:

从稳步提升到浴火重生

在县委政府、教育主管部门的坚强向导下,五峰高级中学精密围绕五年奋斗目的勠力同心,克难奋进,稳步提升,不停逾越。2016年首次脱贫摘帽,一本上线率和本科上线率划分超省上线率4.3和12个百分点;2018年实现大转折,一本上线率达21.5%,本科上线率达68.4%。

机制创新破茧成蝶

“名校提升”有目共睹

县高2020年实现大突破,一本上线率29.6%,本科率74.8%。王晶淼、刘晓涵、陈唐泮、叶伟考入浙江大学、武汉大学、电子科技大学、哈尔滨工业大学,周梦圆等4位同学考入华中科技大学,30余名同学考入国家双一流大学。这是县高人劈波斩浪、抱团前行,向五峰老黎民交出的一份满足答卷。

优质生源流失曾一度削弱信心,设下学校生长的重重困局。破局战役开始于2016年,学校提出“办有尊严、体面、大气的县高”的铮铮誓言,庄严答应“把中考350分以上的学生送进本科,400分以上的学生送进一本”,进一步明晰中远期生长目的:办老黎民越发满足的平民教育,打造鄂西南窗口学校。

五峰新闻播出时间

县高破局重生的

一系列新机制应运而生

教师生长机制

“一读二写三讲四考五评估”

通识性、专业性的图书摆在每个学科办公室的书架上,阅读、研讨成为习惯。每学期的“千字文”大赛,让教师反思、革新、提升。疫情期间的家访随笔,近50人次在国家级、省级刊物上公然揭晓。

一年一度的演讲角逐,是县高教师展示自我的平台,县高声音、县高故事、县高精神在演讲中流传、渗透、升华。每年四月,教师同步到场高考模拟考试,老同志一马当先,青年教师急起直追,考试结果逐年攀升。比对找差距,协力谋对策,评估促革新。

学生培育机制分层

分层教学·分类育人

分级评价·分段提升

四分教学理念从开端酝酿到逐渐完善,全体县高人在探索中愈发认同,在实践中越发坚定。

分层教学:年级大分层、班级小分层,老师们凭据学生的认知特点因材施教,为学生提供“私人定制式”的学习、领导方案。

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